Міністерство освіти і науки України планує змінити правила вступу до закладів вищої освіти. Серед ключових нововведень — скасування мотиваційних листів та можливість визнавати результати іноземних випускних іспитів під час вступу до українських університетів. Про це під час спілкування з журналістами повідомив заступник міністра освіти і науки Микола Трофименко.
За його словами, відповідні зміни передбачені новим Порядком вступу до закладів вищої освіти, який уже затверджено наказом Міністерства освіти і науки. Наразі документ проходить процедуру погодження з іншими центральними органами виконавчої влади. Очікується, що оновлені правила зроблять вступну кампанію зрозумілішою та доступнішою для абітурієнтів і їхніх батьків.
Однією з найбільш помітних змін стане відмова від мотиваційних листів. Цей інструмент був запроваджений у попередні роки як додатковий елемент оцінювання вступників. Абітурієнти повинні були писати письмове пояснення, чому саме вони хочуть вступити до обраного закладу освіти та чому вважають себе гідними навчатися на певній спеціальності.
Однак, за словами представників Міністерства освіти, практика останніх років показала, що мотиваційні листи часто втрачали свою реальну функцію. Значна частина таких текстів створювалася за допомогою штучного інтелекту або спеціалізованих сервісів. Крім того, на ринку з’явилися комерційні компанії, які пропонували написання мотиваційних листів як окрему послугу.
У МОН вважають, що за таких умов цей інструмент перестав виконувати роль справжнього показника мотивації вступника. Саме тому було ухвалено рішення відмовитися від використання мотиваційних листів як елементу вступної кампанії.
Ще одним важливим нововведенням стане можливість визнавати результати національних випускних іспитів інших країн. Такий підхід, за словами Трофименка, дозволить підтримувати освітній зв’язок з українцями, які через війну опинилися за кордоном.
Після початку повномасштабного вторгнення мільйони українських громадян тимчасово виїхали до інших держав. Серед них — значна кількість школярів, які продовжили навчання в освітніх системах інших країн. Для таких випускників питання вступу до українських університетів стало складнішим через різницю в системах оцінювання.
Запровадження механізму визнання результатів іноземних випускних іспитів має полегшити цей процес. Наприклад, якщо випускник української школи, який навчається за кордоном, складе польський іспит «матура», його результати можуть бути використані для вступу до українського університету.
У Міністерстві освіти наголошують, що така модель допоможе підтримувати зв’язок із молоддю, яка тимчасово перебуває за кордоном. Через систему освіти держава намагається зберігати контакт із громадянами та створювати умови для їхнього повернення або співпраці з українськими інституціями.
Ще однією зміною стане скорочення кількості пріоритетів під час подання заяв на вступ. Якщо раніше вступники могли обирати більшу кількість варіантів, то тепер максимальна кількість пріоритетів буде обмежена десятьма.
За словами Трофименка, аналіз попередніх вступних кампаній показав, що більшість абітурієнтів робить усвідомлений вибір лише серед перших кількох варіантів. За статистикою минулого року, приблизно 80% вступників визначалися зі своїм вибором у межах трьох основних пріоритетів.
Скорочення кількості пріоритетів, на думку Міністерства освіти, має зробити систему подання заяв більш зрозумілою та логічною. Це також допоможе зменшити навантаження на електронні системи вступу та спростити роботу приймальних комісій.
Окремо у новому порядку вступу передбачено розширення строків для квоти 2. Ця квота застосовується для вступників із тимчасово окупованих територій України. В умовах війни доступ до освіти для таких абітурієнтів залишається складним, тому держава намагається створити додаткові можливості для їхнього вступу до українських університетів.
Крім змістовних змін, у Міністерстві освіти вирішили також спростити сам текст документа, який регулює вступну кампанію. За словами Трофименка, нова редакція Порядку вступу значно коротша та зрозуміліша.
Раніше правила вступу часто містили складні формулювання та технічні деталі, які були зрозумілі переважно фахівцям приймальних комісій. Тепер у МОН прагнуть зробити документ доступним для широкого кола читачів, щоб абітурієнти та їхні батьки могли самостійно розібратися у процедурі вступу.
Освітня система України продовжує адаптуватися до умов війни та масової міграції населення. За даними Міністерства освіти, значна кількість українських студентів і школярів наразі перебуває за кордоном, але водночас зберігає зв’язок із українською системою освіти.
У цьому контексті нові правила вступу розглядаються як один із інструментів підтримки освітньої мобільності та збереження зв’язку між державою та молоддю.
Окрему увагу в системі освіти приділяють підготовці абітурієнтів. Станом на початок березня понад тисяча слухачів уже розпочали навчання на так званому нульовому курсі у закладах вищої освіти. Загалом 1027 осіб навчаються у 46 університетах України.
Частина студентів проходить навчання у денному форматі, інші — дистанційно. Такі програми допомагають абітурієнтам краще підготуватися до вступу та адаптуватися до навчання у вищій школі.
У Міністерстві освіти наголошують, що подальші зміни у правилах вступу будуть спрямовані на підвищення прозорості, доступності та справедливості вступної кампанії.
